Диагностика

1. 5. (адаптированная методика) диагностирование детей по методике О.С. Ушаковой

Методика проведения диагностики.

Цель: - выявить эффективность методов и приемов, выбранных для обучения детей бурятскому языку;

- уточнить какие трудности испытывает ребенок при усвоении того или иного материала;

- своевременно создать условия для преодоления этих трудностей;

- вызвать интерес и желание заниматься, узнать новое, и интерес к познанию окружающего мира.

Диагностика проводиться 3 раза в год:  сентябрь

- декабрь

- май.

Речевые задачи для детей состоят в следующем:

Словарь

Выявить умения: 1) назвать слова, обозначающие предмет, выраженные именем существительным (бүмбэгэ, малгай, баабгай, нохой) и отвечающие на вопросы: энэ хэн бэ?, энэ юун бэ?

2) обозначать признаки и качества предмета, выраженные именем прилагательным (гоё, түхэреэн, томо, сагаан) и отвечающие на вопрос Ямар?.

3) называть действия (глагол), связанные с движением, состоянием, отвечающие на вопросы юу хэнэб?, яанаб?.

4) употреблять обобщающие слова (нааданхай, эдеэн, хубсаhан, бэе, и т. д.)

Грамматика

Выявить умения: 1) соотносить названия животных и их детенышей (нохой – гүлгэн, ямаан - эшэгэн, морин-унаган).

2) образовывать наименование животных в единственном и множественном числе (баабгай – баабгайнууд, шоно – шононууд и т. д.)

3) образовать слова в единственном и множественном числе (гутал – гуталнууд, карандаш - карандашнууд, бүмбэгэ - бүмбэгэнүүд).

Связная речь

Выявить умения: 1) умение описать предмет, изображенный на картинке, называя признаки, качества, действия, высказывая свою оценку.

2) умение отвечать на вопросы по содержанию картины и составлять короткий рассказ совместно со взрослым.

3) предложить составление рассказа из личного опыта ребенка.

Материал: предметные картинки небольшого формата:

1. Картинки с изображением игрушек (туг, бүмбэгэ, хүүхэлдэй, машина, баабгай, шоно г.м.)
2. Набор цветных карандашей (улаан, шара, ногоон, сагаан, сэнхир, ягаан, боро, хүрин, шара-улаан)
3. Карточка для счета (в картинках)
4. Картинки с изображением людей (девочка, мальчик, мама, папа, бабушка, дедушка г.м.)
5. Картинки с изображением одежды и обуви (самса, дэгэл, оймhон, гутал, плати, малгай г.м..)
6. Картинки с изображением диких животных (баабгай, шоно, үнэгэн г.м.)
7. Фигурки домашних животных и картинки детенышей домашних животных (морин – унаган, ямаан – эшэгэн, нохой – нохойн гүлгэн, миисгэй – миисгэйн гүлгэн, үнеэн - тугал г.м.)
8. Картинки с изображением продуктов, овощей, фруктов и т. д.
9. Картинки с изображением посуд.
10. Сюжетные картины: «Дети играют», «Семья», «Времена года», «Магазин одежды» и.т.д.
11.